Enfoque educativo que tiene caracter inclusivoinclusivo, donde se parte del respeto y la valoración, de la diversidad cultural, es indispensable para lograr una educación integral.
Evaluación diagnostica de Educación Intercultural.
1.-¿Qué es educación intercultural?
Es un enfoque donde participan personas de diferentes culturas, lenguas y tradiciones.
2.-¿Por qué la educación está relacionada con el mundo globalizado?
Por qué esta en un proceso de interacción entre diferentes naciones, produciendo produciendo efectos en la cultura efectos en la cultura y en el sistema (político, económico y social).
3.-¿Cuál es la diferencia entre educación multicultural e intercultural?
Que en la multicultural no se permite desarrollar otro tipo de cultura que no sea la tuya y en la intercultural se acepta la asimilación de costumbres.
4.-¿Cómo se integra el alumno inmigrante a la educación en México?
Se requiere lograr aprendizajes significativos, que goce de un buen ambiente escolar y tener una progresión educativa acorde.
5.-¿Cuál es la diferencia de género y la educación intercultural?
Las costumbres, tradiciones, las diferentes formas de vestir y la forma de hablar.
6.-¿Cuál es el rol del docente en la práctica intercultural?
Es necesario comprender que cada alumno es diferente y que tiene otro tipo de costumbres arraigadas, por lo que como docentes debemos saber, ponernos en el lugar de ellos y aprovechar la diversidad sociocultural.
7.-Menciona algunos métodos y técnicas de investigación para la educación intercultural:
Método deductivo, Método inductivo, Método Analítico, Método Sintético y Método Dialéctico.
Técnicas de: Observación, Entrevista, Encuesta, Fichaje, Test y Cuestionarios.
8.-Menciona la estructura de los proyectos educativos interculturales.
Introducción, Fundamentación Teórica, Objetivos e hipótesis de la investigación, Método, Resultados, Discusión, Conclusiones y referencias bibliográficas.
Mapa conceptual.
Mapa conceptual.
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