Clase 11 Cuadro de doble entrada y Cuestionario.

¿Qué es un currículum?
Es él plan de estudios o proyecto educativo general dónde se concretan las concepciones ideológicas, socio-antropológicas, epistemológicas, pedagógicas y psicológicas que determinan los objetivos de la educación escolar, es decir los aspectos del desarrollo y de la incorporación de la cultura de la institución.

https://es.m.wikipedia.org/wiki/curriculo-(educación)

¿Cuál es la diferencia entre un currículum intercultural y un currículum educativo?

Él currículum intercultural es aquel que puede servir entre mediados entre la cultura escolar y la cultura experiencial de los alumnos.
Él currículum educativo es la herramienta  didáctica de los profesores que incluyendo los criterios, los planes de estudio, la metodología, los programas y todos y cada uno de los procesos que servirán para proporcionar al almendra una formación integral completa.


Del siguiente archivo identificar :
1.-Valores del currículum intercultural.
2.-Principios de la educación intercultural
3.-La importancia del currículum intercultural
4.-Elementos del currículum


1.-Aceptación, Apertura, Calidad, Ciudadania, Consecuencia social, Cooperación, Democracia, Cultura, Diálogo, Dignidad, Diversidad, Equidad, Globalidad ecológica, Igualdad, Justicia, Libertad, Pensamiento crítico, Reconocimiento, Respeto, Responsabilidad, Solidaridad, Tolerancia, Transparente y Paz.

2.-La diversidad humana. Se enfoca más como a un desafío y a una oportunidad  de intercambio y enriquecimiento que como un pro problema

La educativa crítica a la educación mono cultural. La educación con  orientación monocular no despierta en él alumno importancia, curiosidad hacía otras culturas, ni imaginación de otras culturas, ni de otras realidades ni sociedades.

Él ir dirigida a todos y no ser culturalismo. La educación intercultural va dirigida a todos  por lo tanto no puede estar restringida a nadie, siendo un ámbito universal, con perspectiva del progreso siendo la educación intercultural para todos los niños.


3.-El currículum intercultural propone la transformación del currículum oficial, para la formación de todos los individuos de la sociedad en las competencias  básicas de las diferentes culturas permitiendo de éste modo que cada quien pueda elegir libremente su propio bagaje cultural y elegir su derecho a participar en todas las culturas lo que posibilidad el intercambio cultural que confunde al progreso de toda la sociedad.

4.-El análisis  ÉMIC: describe las diferencias entre las culturas tomando como patrón comparativo la propia cultura para crear identidades culturales.

El análisis ÉTIC: se describe cada cultura desdé la perspectiva del nativo, realizando la propia cultura para la comprensión e intercambio con el otro.

El análisis CRÍTICO: nos permite distanciarnos del hecho cultural concreto para realizar  una valoración  moral y ético del mismo  con la finalidad de hacer fructificar lo bueno, lo justo y lo razonable de cada cultura.